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日期:[ 2017年02月22日 星期三 ] -- 体育文娱 -- 版次:[ 12 ]
莫让体育评级成为功利游戏
本报记者 李烈

    近日,国家体育总局副局长赵勇透露,国家体育总局即将发布100个体育项目业余等级评定标准,目前正在紧锣密鼓地制订方案,以前有围棋九段,将来龙舟、羽毛球等项目都要评级。

    在这100个即将进行量化评级的体育项目中,乒乓球率先开启了属于自己的考级之路。2009年《乒乓球九级训练内容与达标标准》教学片在全国发行后,广州体育学院2012年率先在校内乒乓球专项班中试行了二、四、六级乒乓球专项运动能力考试。而福建省也从去年下半年开始,陆续在各设区市设立乒乓球等级考点。

    说起体育项目的量化评级,最容易让人联想到的问题应该是:“你是国家几级运动员?”这一套评级标准叫作“运动员技术等级标准”。国家体育总局先后在2005年和2010年发布了《运动员技术等级标准》,等级称号由高到低分为:国际级运动健将、运动健将、一级运动员、二级运动员、三级运动员。以乒乓球为例,奥运冠军、世锦赛冠军这类奖项获得者相当于国际级运动健将。当然,能获得这个级别认证的运动员是凤毛麟角,大多数乒乓球练习者、爱好者通常能达到的级别应该在国家二级运动员或者国家三级运动员之间,而认证标准在于比赛成绩——什么样级别的比赛,取得什么样的成绩,决定了你的运动员级别。

    而突如其来的乒乓球考级,无疑让习惯了这一套实施了十多年的运动员技术等级标准的乒乓球爱好者们感觉到“不适应”。对于这样一种隔网对抗的运动项目来说,通过几项固定的考试内容,能否评定一位乒乓球练习者的真正水平?以“全国青少年乒乓球等级考试”最高级“第九级”的考试标准来看,能够在考试中与特定的陪练做到“右1/2台正手反拉加转弧圈球20组”“左1/2台反手快震前冲弧圈球20组”“右2/3中远台正手连续对拉10板/1球”,是否意味着在真正的对抗性比赛中,也能够将这些技战术发挥、应用出来?这实际上是考试内容与实战运用之间的一场博弈。

    其实,从性质与内容上看,乒乓球考级与乒乓球运动员级别评定是两码事。前者注重的是乒乓球基本技术的考核,后者注重的是运动员的比赛成绩评定。从广义上来说,开展乒乓球考级,对于推广乒乓球运动、推进全民健身来说是有一定促进作用的。能够达到“国家三级乒乓球运动员”者毕竟是少数,这意味着要在省辖市、县一级举行的正式比赛中获得团体赛前三名或各单项比赛前八名。而要拿到乒乓球“九级证书”,只需将考试中所要求的固定技术动作完成。

    能够让更多的人通过一种较为简单的途径获得专业资质认证,这对很多练习者、爱好者来说,都是一种鼓励。“这也让我们在进行乒乓球教学过程中更有针对性和目的性。”福州林煌乒乓球馆教练安鑫说,“但是,不少家长又会过于注重考级内容,而忽略了孩子对乒乓球技战术的提高、对兴趣爱好的培养。”

    跟乒乓球一样,当羽毛球、龙舟等各类体育项目也纷纷踏上考级之路,如果不加以引导,听之任之,体育考级之路也会偏离正轨。

    这很容易让人联想到如今争议不断的乐器考级机制。无论是体育还是音乐,学习过程都需要一步一景,方能登高望远。考级应该只是阶段性检验,而不是最终目标,如果考级取代了学习本身,所谓的评级也只是一场功利化的游戏。

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